أساليب إدارة السلوك (ج2)

تعرفنا في المقال 40 علي معني السلوك و المقصود بإدارة السلوك
السلوك هو نشاط الفرد الذي يعبر عنه من خلال علاقاته بمن حوله ( بالفعل أو القول )
وأن السلوك الإنساني لا يحدث في فراغ وإنما في بيئة ما أو بوجود مثير معين، وهو نتاج تفاعل الفرد مع بيئته، ولأن البيئة تتغير فالسلوك أيضاً يتغير والعلاقة بين السلوك الإنساني وبيئته علاقة تبادليه فهو يتأثر بها ويؤثر فيها.
و أن إدارة السلوك تعني تغيير السلوك من خلال ضبط الظروف التي لها علاقة بالسلوك ….
و بوجه عام يركز تعديل السلوك على تغيير السلوك ، بينما تعمل إدارة السلوك على الحفاظ على السلوكيات الإيجابية وتقليل السلوكيات السلبية. مهارات إدارة السلوك مهمة بشكل خاص للمربينن والمعلمين والعاملين في مجال الرعاية الصحية والأشخاص الذين يعملون في المجتمعات الحية المدعومة. [1] ويهدف هذا الشكل من الإدارة إلى مساعدة مبادئ إدارة السلوك للأفراد والمجموعات على اختيار سلوكيات مرضية ومنتجة ومقبولة اجتماعيًا. يمكن تحقيق إدارة السلوك من خلال النمذجة أو المكافآت أو العقوبة .
و تعتمد إدارة السلوك علي ثلاث استراتيجيات: أولاً : تعديل سلوك غير مرغوب ( و هو ما تناولنا عناصره في المقال 40 )
ثانياً : تثبيت سلوك جيد
ثالثاً : إكساب سلوك جديد
و في المقال الحالي نتعرف علي عناصر الاستراتيجيتين الثانية و الثالثة .
ثانياً : تثبيت سلوك جيد
1 – التدعيم .. تعريفه
أنواعه : 1 – أولية (مادية) 2 – ثانوية (معنوية لفظية ) 3 – اجتماعية 4 – رمزية
كيف يكون فعال :
1 – بعد السلوك مباشرة 2 – متفق عليه كل الأسرة 3 – محبوب عند الطفل
نظم ( أشكال التدعيم ) ( مستمر – متقطع – متغير )
2 – التعاقد السلوكي اتفاقية مكتوبة – مكافأة محددة – شروط علي الطرفين
3 – الاقتصاد الرمزي ( المعززات الرمزية )
ثالثاً : إكساب سلوك جديد
1 – التشكيل تعريفه
عيوبه ( طول وقت البرنامج – يتوقف علي أن يقوم الطفل تلقائياً بعمل المطلوب
2 – الحث تعريفه – أنواعه ( بدني – لفظي )
3 – النمذجة ( التقليد ) تعريفه
4 – تحليل المهمة تعريفه
5 – التعميم أو التمييز التعميم : تعميم السلوك في مواقف مختلفة
التمييز: يميز أفعال مقبولة في مكان و غير مقبولة في مكان آخر ( الكتابة علي الورق و الحائط )